安德鲁头一次发现自己在魔药上的知识储备如此匮乏——在斯内普教授亲自演示了一些细节后，他整个人的魔药认知都要崩溃了。
他一直都牢记着斯内普教授的第一课，在那节课上，斯内普教授称魔药课是魔药配制的精密科学和严格工艺。
而后续的课程也是这样子上的，一年级时候熬煮一些简单的魔药，成分少，步骤简单，熬煮时间短，一切看起来就是刚刚入门的样子，宛如新人出了新手村用木棍打小龙虾。
二年级时候材料就复杂了些，需要进行预处理了，危险度也升高了不少，但还是那口坩埚，还是那些步骤，只是多了些，就像是强化木棍打强化小龙虾一样。
三年级还是一个样子，平淡如升级打怪，各样难度平平无奇的增加了一些，危险性提高了些，失误率也高了些，但本质无非是xx制木棍打xx血脉小龙虾。
他甚至有些时候觉得这玩意大概就会一直这样下去，最多玩点花活，但谁能想到，这玩意和数学加了希腊字母一样，一下子变得不认识了！
‘大意了，上次搞糖实验的时候就该注意到的，斯卡平现形咒出现那会，我就应该想到的，那玩意就是探究魔药成分来进行本质性分析的！’
当时他太着急翻译了，完全忽略了这样的魔咒创造出来到底是为了什么——一个分析魔药成分的咒语，绝对不是普普通通的检测咒语，而是用来对魔药针对性调整的！
‘要不是这些瞌睡豆，我都会忽略这个事情了。’
安德鲁看着在自己操作的银刀子下几乎溢出来液体的干瘪豆子，开始迅速思考，‘所谓的魔药基础逻辑到底是怎么回事？斯卡平现形咒都不够触及吗？’
但他的积累远远不够，基础逻辑挂的是基础的名字，但和基础差着十万八千里。
实际上，别说是难度突破天际的魔药基础逻辑了，就算是基础逻辑的下位，戈巴洛特定律之类的魔药规则以及配套的魔咒诸如斯卡平现形咒都不是一般巫师能够掌握的——确切点，一个年级就一个学生完美掌握这些下位知识都是难得的事情，其余人能大致理解就是优等生了。
事实上，有些年级第一都做不到完美把控，哪怕是格兰杰小姐这样蝉联年级第一的优秀巫师，如果上到六年级，依旧会在戈巴洛特定律上栽跟头——她能够完美使用斯卡平现形咒，但依旧没法完美满足戈巴洛特第三定律的解药制作。
斯内普教授用他过于高超的魔咒知识无意中误导了安德鲁——魔药的
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