听不懂。”
“同样一节课下来，这些听不懂的学生，可能真的已经很努力了，可还是没有学会这道题。”
“就算他们不会做题，可是他们一直很努力，你们能夸夸他们吗？”
“其实同学们很简单，表扬对他们来说，真的很重要。”
“只要你找到他们的优点，并且夸夸他们，他们就会变得越来越好。”
“对每个同学设置不一样的目标。”
“基础差的就把要求放低一点，哪怕是先从能认真完成作业开始，去表扬他们，背会一首古诗，也要夸奖他们。这些孩子们真的会玩儿命去学习的。”
“对于基础比较好的学生，你让他们做更难一步的题，他们每钻研出来一道，就表扬他们。”
“只要你们多夸夸同学们，就能调动他们的积极性，慢慢你就会发现，你的班级里全都是好孩子。”
这一次更多的老师沉默了，他们平时事情多，看到同学们不会又很焦虑，确实很久都没有夸自己的学生了。
教导主任想起自己一直严厉的态度，心里也有点难受。
苏阳露出笑脸：
“退一万步讲，就算是学生们不会做题，那又怎么样呢？”
“他们只是做错了题，又不是做错了人！”
“在座的老师，有当过十几年老师的，也有带过几届毕业生的。”
“就算我们老师们再努力，我们班级里不可能所有的学生都考的上清北两所大学的。”
“会有同学落榜，也会有同学考上普通的学校。”
“那些没考上名牌大学的学生们，长大后，也会在各自的领域里发光发热，最后依然会成为一个对社会有用的人。”
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