嬴政好奇的追问：“新区暂行法？”
“何意？”
这是一个完全没有在这个时代出现过的新鲜概念。
吕不韦、李斯等人也纷纷向嬴成蟜投来询问的目光。
嬴成蟜放慢语速，吐字清晰的解释：“新区暂行法，便是暂时用于新区的律法。”
“臣以为如故韩地这等刚刚被我大秦所夺之地，皆可视为新区。”
“臣谏言，于新区暂行极简之律！”
“除非触犯暂行律，否则即便其行为有悖《秦律》我大秦也不当惩处，而是应予以教化。”
“如此可以极大减少我大秦官吏的工作量。”
“即便我大秦骤然获得了大量疆域也不需要增派太多官吏便能完成对一地的管理。”
“而闲下的官吏便可投入乡里之中，将《秦律》告知新区黔首！”
吕不韦眼中尽是惊喜，忍不住补充：“三王先教而后杀，故事莫功焉。”
“三王将教化放在首位，把刑罚放在次位，所以才能创下偌大丰功、”
“于施行律法之前率先对黔首完成教化，此乃大善之举！”
吕不韦万万没想到，嬴成蟜竟然又开辟了一个新战场，即教育战场。
而这恰好正中吕不韦的好球区。
吕不韦始终以为教化和德治比刑罚更加重要。
迎着吕不韦看待同道中人的目光，嬴成蟜笑而颔首：“便是如此。”
“先教而后杀，可以大大降低新区黔首对于大秦的抵触。”
“即便因触犯秦律而被惩处，他们以及他们身边的人也都知道他们是为什么而遭受惩处，日后尽量不再触犯。”
“除此之外，官吏在进行普法宣传时还可以择优秀的良家子为弟子，更进一步的教授他们读律识字。”
“待新区暂行期结束，我大秦便将拥有一批足以充任基层工作的新官吏。”
嬴成蟜选择缓和冲突，将有限的资源投入到普法和培养更多官吏的需求之中。
用暂时的退让来换取未来执法需求的降低，并缓解大秦未来将面对的官吏匮乏问题。
因为在嬴成蟜看来，唯有执法必严、违法必究才能让民众真正信服律法。
若是做不到执法必严、违法必究，那就算有一万条法律也没用！
冯去疾沉声驳斥：“一国焉能有二法？”
“若新区执行新法，老秦地却执行老法，这岂不是
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