了，竟然把选项打乱。
时间一分一秒地过去，学生们全神贯注地辨别试卷上的每一个符号。
道格拉斯批阅完学生的暑假作业，起身绕着教室活动了几圈。
发现学生的注意力没有在自己身上，很是满意。
这次出的题，对于往届的学生来说，可能有些难度。
但是对于去年他亲自调教过的学生来说，大部分都很简单，毕竟去年的课本不是白背的，尤其还是拉文克劳的学生。
所以他在原来试题基础上，增加了一些小小的难度，例如：选择题打乱选项；判断题掺杂着双对或者双错；简答题看似在问这个问题，其实是让你回答另一个问题。
这套试题有两个目的，一方面他有预感，在《七年..T.五年O..L.》问世之后，以后巫师考试管理司对于新的OLS考试试题的研究会更加深入，为了在有限的知识框架内增加试题难度，势必会在审题方向上增加难度。
所以他是为了让学生们提前适应这种考试模式。
另一方面，他想看看哪些学生有勇气对权威产生质疑。
不过可惜的是，直到他说出还剩最后十五分钟，都没有学生质疑他的试卷是不是出错了。
这点他略微有些失望。
下课之后，学生们齐齐松了一口气，然后快速地离开教室。
道格拉斯看着系统界面，学生满意度6分的评价，顿时无语。
竟然大部分在内心都对他不满意，但没有一个学生当面指出，难道自己现在在学校的学生缘已经混到了斯内普级别了吗。
第二节黑魔法防御术是格兰芬多二年级。
道格拉斯一上课，也没有多说，直接宣布金妮依旧是这学期的课代表。
然后将作业收上来之后，开始了考试。
可考试刚开始，他就发现了不对。
其中有几个学生，题看也不看，就直接唰唰地在上面写着答案。
还有的学生，在阅读第一题后，突然皱眉，快速地浏览试卷，然后神情越来越气愤。
道格拉斯默不作声地走下讲台，开始在教室里慢慢转悠，尤其那几个表现异常的学生。
道格拉斯那几个快速答题的学生，选择题的答案竟然一模一样。
心中顿时了然，这肯定是自以为拿到了正确答案，提前将那些答案背会，然后考试时猛干就完了。
这种小把戏，他上学时期又不是没有搞过。
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