新生听得一愣：“为什么是井字连接？”
肖游宇也是一愣：“这还有为什么吗？”
“…….”
第一个答疑新生抽着嘴角告退，第二个人赶忙顶上，将作业摆到他面前。
“学长学长，我这个基础阵脚老是没法和阵眼的灵力连通，试了好几次都是这样，你当时遇到这种问题怎么解决的啊？”
肖游宇挠挠头：“我没遇到过这种问题…”
“……”
第二个人灰头土脸地收回自己的作业，跑去隔壁班找其它助教去了。但这不妨碍第三个人继续上前。
“学长，我其他都学的差不多了，就是这个基本组成下的‘敕令’、‘雷令’还搞不太清楚…这两个有什么区别啊？”
“都是做指向作用的，区别不大，根据使用场景不同选择性用就行。”
“那…怎么选择啊？”
“看感觉。”
“……”
类似对话重复十数次，眼见着前面排队的学生一个个拿着作业扶额离开，最后一个终于该轮到楚云衣了。
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