新的全球性计划：将环保艺术展览与教育资源相结合，推出“绿色艺术行动”项目，邀请全球不同地区的艺术家、学校、社区和组织共同参与。
在这个项目中，每个地区都可以根据自己的文化和自然资源，设计自己的环保艺术主题。团队将提供策展指导和教学资源，并通过线上展览平台展示每个地区的成果。
几周后，来自全球各地的合作伙伴纷纷表示愿意参与这次行动，包括欧洲的一个著名博物馆、亚洲的多所艺术学校、非洲的几个社区中心和北美的一些环保组织。
团队分工明确，秦天负责整体协调与指导，陆婉与各个合作伙伴保持联系，提供策展的专业建议。李芳则组织起一个创意小组，制作教学视频和线上资源，为项目提供内容支持。
在南美的一所艺术学校里，学生们正在用旧报纸和塑料袋制作一座巨大的城市模型。他们的主题是“未来的绿色城市”，通过拼贴的方式想象出一个完全由可再生资源构建的未来世界。
在非洲的一个村庄，社区中心的孩子们用各种自然材料和废弃品制作了野生动物的雕塑，表现他们对本地生态系统的关爱。
在欧洲的博物馆里，展出了利用回收电子废料制作的雕塑和互动装置，观众们可以通过互动操作，了解电子垃圾的危害，并学习如何合理处理和回收电子设备。
在北美的艺术学校，学生们则用纸板、金属和玻璃等废旧材料制作了大型户外壁画，展现了他们对当地自然景观的热爱。
在“绿色艺术行动”项目开展的过程中，全球不同地区的创意和环保理念纷纷通过艺术作品展现出来。线上展览平台上，每个地区的作品都有独特的风格与理念，充分体现了艺术家的创意和对环保的热情。
在亚洲的一所艺术学校，学生们以当地的山川河流为主题，用竹子、稻草和布料制作了一幅立体景观图，生动描绘了他们对家乡的美好愿景。
在欧洲的一座博物馆内，观众们观看着由电子废料和金属部件制成的雕塑，并通过互动装置了解电子垃圾的循环利用和回收知识。一个家庭站在互动装置前，妈妈对孩子说：“我们可以试着在家里也实施一些电子废料的回收，尽量避免浪费。”
在非洲的村庄里，社区中心的孩子们通过他们的动物雕塑向村民们展示了保护野生动物的意义。每个雕塑都旁边标注着有关这种动物的保护现状和威胁，让村民们认识到保护生态的重要性。
在北美的艺术学校，学生们的户外壁画展现
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